線上教學不只考驗學生自律上課、自主分配時間的能力，也凸顯出城鄉差異的數位落差，以及隔代教養家庭的學習困境，對需要上班的家長而言，因應疫情期間，雖然可以請防疫照顧假，但要兼顧工作與照顧家庭，對很多人來說該如何權衡，也是兩難的問題，不只心理有壓力，在實際的待遇上也要考量，比較台灣和其他國家面對照顧假的福利及待遇，瑞典支付90%的薪水，挪威給予全薪，鄰近的日本由政府支付67%的保險津貼，韓國則是採取留職停薪，並不會支薪。
城鄉數位落差 隔代教養家庭成考驗
疫情持續拉警報，隨著三級警戒時間延長，教育部也宣布全國各級學校學生，停止到校上課，改用遠距教學，在家遠距上課，輕鬆自由又愜意，不過隔著螢幕，卻著實考驗著學生們，自主學習、自律自愛的能力。不過自從全台各地開始遠距教學之後，教育浮現出不少問題，有家長指出，剛開始停課的時候，主張聽課不停學，為了孩子就開始採買電腦週邊設備及頻寬等等，家中兩個孩子要上課，一台電腦無法同時使用，但這不是每個家庭都能負擔得起。
尤其在偏鄉地區，遠距教學更能夠凸顯出城鄉差異的問題，像是花蓮縣教育處，在停課第一天就做出統計，全縣國中小總共有846名學生，因為資源缺乏以及家庭因素，無法遠距教學，需要返校上課，佔了全縣中小學生人數的4%，不只數位資訊落差，偏鄉當中隔代教養家庭的阿公、阿嬤，如何協助孫子使用教學平台，也成為遠距課程的一大考驗。
防疫照顧假大不同 改變親子互動關係
雖然目前國內政府祭出了防疫照顧假，家中有12歲以下學童，或是國高中身心障礙子女的家長，都可以無條件請防疫照顧假，雇主不必支薪，而且必須准假，否則將違反勞基法，最高可處100萬元罰鍰，不過有家長表示，防疫照顧假等同於無薪假，對於雙薪家庭來說會造成諸多的不便，當收入減少，雖然短時間可以應付，但長期下來金錢壓力是一大問題。其他國家也紛紛計照顧假的條件以及待遇，以瑞典來說，照顧假是支付90%的薪水，在挪威兩個孩子的家庭，政府延長10天的家庭照顧假，並且給予全薪，日本每年提供93天的照顧假，政府會給付薪水67%的保險津貼，韓國則是享有90天的照顧假，採取留職停薪，雇主並不會支薪。
除了家庭照顧與經濟收入的權衡，防疫期間家長必須在家，長時間與孩子相處，情緒控管和角色轉換，也是一大課題，有家長表示，因為疫情的關係，在家裡的時間變長，管教的頻率愈來愈高，相對音量也愈來愈大聲，專家建議，家長不要把自己放到老師的位置，要放到輔助教學的位置，才能與孩子的相處更融洽，疫情影響下，遠距教學不只改變學習的模式，更改變了親子間的相處互動。
記者/陳晏瑋 黃鈞豪 責任編輯/陳加欣