恐面臨倒閉潮，逾40私校列預警
這幾年不少私校，尤其是一些後段班的學校，招生嚴重不足，面臨關門危機，這股私校倒閉潮，目前還看不到終點，教育部為了擴大退場輔導範圍，行政院院會在2020年11月下旬，通過《私校退場條例草案》，送交立法院審議，未來將會以財務、教學品質等指標，明訂出哪些是預警學校，哪些是狀況更為嚴重，必須列為專案輔的學校，而且專案輔導學校若3年內未改善，主管機關應要求停招。目前被列為預警退場的私立學校，包括30多所高中職，10幾所大專校院。
教育部祭出的退場條例，真的能維護師生權益嗎?專家指出，其實有不少漏洞，舉例來說，草案第24條寫著，被公告為專案輔導學校，3年內可以向主管機關申請改制，或改辦其他教育文化社會福利企業，外界質疑，如此一來，可能讓校方有謀利的空間，另外學校停辦後，學生們又該怎麼辦。
大學倒閉關門，師生恐成教育孤兒
亞太師生(2018年6月10號):"拒絕停辦"。2018年6月亞太創意技術學院師生，聚集在教育部前抗議，董事會突然宣布停辦消息，但抗議陳情 似乎沒有發揮效用，不少學生被迫輔導轉學，至今2年多過去了，學校早已關閉 ，但仍有不少老師被積欠薪資，依舊無法討回來。
亞太創意技術學院教授黃惠芝無奈的說:「我們是都有被欠薪啊，而且被欠了4年啦，可是我們的權益，就是沒有獲得應有的賠償，譬如當初的薪資，他也沒有說要怎麼還我們，甚至是目前的董事會，他們也不願意再找我們談。」
私校退場，教育部監督避惡意停辦
不想讓師生權益受損，教育部提出"私立高級中等以上學校退場條例"草案，經行政院會議通過，2020年11月19日送立院審議，但翻開草案條例看來，洋洋灑灑24條，其中有八大重點，中央主管機關設置退場基金，以維護教職員及學生權益，再到公開專案輔導學校名單，以及加派專任教職員擔任董事，專案輔導學校應於公告日起算3年內改善，停辦後2個月內辦理解散，清算校產後歸屬地方政府，或捐贈退場基金等，就是要來遏止私校董事會惡意停辦。
不過台灣高等教育產業工會仔細檢視草案條例，發現其中有漏洞，第24條被公告為專案輔導學校，在三年內可以向主管機關申請改制，或是改辦其他教育文化社會福利企業，難道是要讓校方有謀利的空間嗎?
全教總副祕書長張旭政表示，這樣的一個條款的規定，其實就給了，我們常常講說私校的一個經營者，他有很大的一個謀利空間存在，那對於整個國家教育資源體系的，教育資源的一個維護來講，我們覺得是不利的。
高教工會組織部主任林柏儀也說，「也就是說學校董事，如果他發現辦學，好像有點狀況好像有點不容易了，他可以趕快把學校主動辦倒，然後去申請改辦其他事業，那一來他可以把師生清空，降低他的成本，二來學校過去積累的校產，他就有機會挪為他用，在目前退場條例版本裡面，這一個漏洞還是沒封死。」
少子化對教育的衝擊，師生權益誰來顧
教育部技職司長楊玉惠則說，「加派公益董事可以了解這三年專輔期間，我們的董事會做了怎麼樣的決議，是不是真的趁這個機會，來要把學校掏空校產或是怎麼樣子，這個有這三位董事來做監督，雖然未達二分之一的強勢，至少主關機關都會知道。」雖然教育部緩頰，假如有這類情形都會在掌握之中，還有第6條第二點，被列為預警學校後，其中校內的學院系所 師資要有50%以上，不符合法規標準，才能被列為專案輔導學校，這般規定其實會讓校方有很大的空間可以規避。
少子化對整個台灣教育環境的衝擊，只是從每一年的出生數，就能推算估未來每一學年的就學人數，教育部其實能提早一步，有規劃地有計畫地，逐步輔導私校轉型或退場，但為何總要讓這些學校，撐到最後一刻再關門倒閉，師生受損的權益誰能賠得起。
記者 陳沂琳 吳青駿 /台北報導