老師要求學生罰站，也有限時壓力嗎？教育部近日在行政院公報資訊網預告「國小及國中學生獎懲、準則草案」，明定教師16種管教措施，引起外界討論，其中要求學生站立反省，每次不得超過1堂課，每天累計還不得超過2小時。
教學生變得綁手綁腳？ 16種管教方式引討論
同學模擬被老師叫起來罰站，真的就只罰短短的1分鐘，教育部要營造「友善校園」，老師管教學生只能輕輕點到，對此學生怎麼看？有國中生就說，「應該沒有效果，只是有警示的作用」。
教育部還羅列相關指引，老師們只能照著做，近日更預告要更新國小、中學學生的獎懲準則草案，密密麻麻16項管教措施，其中3項引發討論，像是可以要求學生站立反省，但是每次不得超過1堂課，每天累計還不得超過2小時；要同學口頭或寫書面悔過書，不可以強迫違背他們本意，要學生真心悔過才行。
另外，要求學生完成作業或是打掃環境，也必須給予適當的休息時間，這樣的管教措施指引，老師會不會覺得綁手綁腳？民族實驗中學研發處主任吳思璇表示，「給這麼多細節性的定義，我真的沒有辦法去計算，所以我覺得他應該用一個大方向，讓老師知道適可而止，以教育為目的才對」。
民族實驗中學校長洪錫璿則說，訂定辦法看起來好像在解決問題，其實跟以前沒有太大的改變，除了給棒子以外，還多給一些棒棒糖、獎勵多一點，讓老師激勵學生才對。
教育部公布的獎懲準則，究竟是在管教學生還是教職員，也引起各界關切。
台北／綜合報導 責任編輯／網路中心