教育部國教署今（23）日邀集縣市教育局，針對高中減少例行朝會次數、不強制參與早自習進行討論達成共識，每週朝會次數將由現行一週不超過2日，調整為每週最多1日，代表每週至少有4天學生可自主規劃運用，且增訂規範，各校於上午第一節開始上課以前及課業輔導（第8節），都不可以對學生實施學業成績評量。
為保障學生休息及休閒權，並培養學生自主規劃學習能力，教育部將研修「教育部主管高級中等學校學生在校作息時間規劃注意事項」。針對此議題教育部國教署前已邀集校長團體、教師團體、家長團體及兒少團體之代表、法律專家、國教院代表、教師代表、兒少代表，廣泛徵詢意見。
為鼓勵全國各地方政府均共同修法推動，國教署特別於111年2月23日再邀集各縣市教育局（處）長進行討論，其中針對高級中等學校上午第一節課前之非學習節數的規劃，國教署已與各縣市政府教育局處長達成共識，有關每週得實施非學習節數全校集合活動由現行不超過2日調降為限制每週至多1日，當週其餘日數，亦即每週至少應有四日，由學生自主規劃運用；且為落實教學正常化意旨，增訂規範各校於上午第一節開始上課以前及課業輔導，均不得對學生實施學業成績評量。
此外，教育部表示，呼籲地方政府能與中央共同秉持「兒童權利公約」精神，鬆綁學校修訂學生在校作息相關規定，期中央與地方政府共同以學生最佳利益為考量，強化學生主動學習、自主管理之能力，促進身心健康發展。
責任編輯／林湘芸