指考制度走入歷史 分科測驗意見兩極

111學年分科測驗即將登場，指考在今年走向歷史，各科的分數從百分制，改為60級分制，學生們也有兩派不同意見，高分群認為同分競爭會更激烈，但對中後段的考生來說，反而會有更多機會，能把志願往上提升，還有另外一項變革，就是國文和英文不再考第二次，直接採用學測成績，分數該如何轉換，也成了一大難題。

末代指考9月放榜 大學錄取率創新高

校門口貼上榜單，各個都是台大、政大、清大及陽明交大等等頂尖大學，受到疫情影響，指考延後近一個月進行，連帶著放榜也跟著到9月初才塵埃落定，在等待放榜的期間，考生們心理壓力特別大，坦言因為學測表現失常，決心衝刺指考，若成績仍不理想，對他來說沒有退路，因為110學年是末代指考，未來升學制度大幅調整，所有的學校老師與補習班老師，也都不斷提醒本屆學生們，要把這次考試當作最後一次的那個機會來拚，讓考生們做好心理準備。

但從分發結果來看，幾乎是人人有學校可上，從103學年開始，連續4年錄取率，都維持在95%以上，108學年因為重考人數暴增，導致錄取率只在8成，而今年末代指考，則是創下錄取率新高紀錄，來到97.9%，在3萬4569名，有完成志願登記的考生中，只有700人落榜，但高錄取率，卻也帶來了高缺額狀況，全台共有20校沒有滿招，超過2700名缺額，單看指考缺額部分，數量最多的是真理大學449名，其次長榮大學和大葉大學，文化大學缺額也超過300名，不過缺額率並不算太高，只有13.6%。

從百分制改為級分制 前後段學生看法不一

111學年分科測驗，各科的分數從百分制，經過多次討論後，最終確定變成60級分制，而級分制當初設置的目的，是希望當考題難易度，有明顯落差的時候，把原始分數換算成級分，假設多錯了一題，用原始分數來看，很明顯就會有分數上差別，但轉成級分後，有機會落在同一區間，成績不會造成明顯差距，當級分切得越少的話，中間的範圍寬度越大，只要考在範圍內，就可以是那個區間的人，對於所謂的不是最頂尖的學生，尤其是社區型高中的孩子來講，級分制比較有利，但家長團體和前段高中的學生，有不同看法。前段高中的學生則表示，當分科測驗已經是最終的階段，若再調整成級分制，如果是在頂尖大學，那種分分計較的狀態之下，其實是對考生是不利。

家長團體認為，現行學測制度，已經是級分制，指考再用同樣的計分方式並不公平，尤其對頂尖考生來說，同分人數會變多，級分制的作法，會讓高分群競爭激烈，目前級分制是把該科考生，全國前百分之1的平均分數，拿來切割成對應的級距，舉例來說國文科前1%的考生，平均是84分，使用60級分制，原始分數是84分以上的考生，都是60級滿分，而每一級分的原始分數差距，是把84除60等於1.4分，59級分會是84到82.6分，58級分是82.6，到81.2分以此類推，對高分群是完全不利，但對中後段的考生來說，反而會有更多機會，能把志願往上提升。

分科測驗不考國英 將沿用學測成績

面對同級分問題，招聯會給出的方案是，當超額要進行比序的時候，就要看回原始分數，用先前國文科的例子來說，假設兩個考生都是60級分，其中一人是高標100分，另一人是低標的84分，最終還是原始分數100分的學生會被錄取，讓家長團體認為，改制根本就多此一舉。除了百分制改為60級分外，還有另外一項變革，就是國文和英文不再考第二次，直接沿用學測成績，不過學測是15級分，如何轉換成60級分，招聯會尚未公告，新制度原先打算暫緩一年，不過在8月，卻又拍板倉促上路，離111學年7月登場的分科測驗，已經不到一年時間，配套措施必須盡速完備，讓師生與家長不會無所適從。

記者/黃奕傑 吳青駿  責任編輯/陳加欣